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    ???2023北京高考作文素材:共擔時代責任優秀范文2



    責任是一股清泉,將它放在心間,喚醒衰亡的民族。責任是一把利劍,將它握在手上,擊破沉重的黑暗。

    北京高考在線團隊整理了共擔時代責任優秀范文內容,分享給同學們學習。詳情如下:

    優秀作文4:責任扛肩,無問西東

    (對稱結構,引用清華大學校歌,強調“責任”,明確、有文采)

    高一(18)班 付一婷

    孫中山先生說過這樣一句話:“惟愿諸君將振興中華的責任,置于自身之肩上?!比裟嗤翛]有責任,何來花草之芬芳?若蜜蜂沒有責任,何來鮮花之絢麗?若人民沒有責任,何來國家之振興?(名言+富有詩意的比喻句開頭,兼用反問句式和排比句式,“責任”主題水到渠成)

    責任是一股清泉,將它放在心間,喚醒衰亡的民族。(分論點一:比喻句,富有文采和詩意,同時引出下文事例)

    在那個黑暗統治的社會里,有這樣一位特殊的“戰士”,他曾經一度認為學醫可以醫治那個衰亡民族的子民,但當他一次又一次被現實所打敗后,他提起了筆,以筆為槍,以筆為刃,以筆來拯救那些可憐的人民的麻木的內心。魯迅先生(經典素材——魯迅,引用其名言,更具說服力,先敘其事,再點出人物,安排巧妙,切合分論點,準確,深刻)以一種特殊的姿態站在了戰斗前線,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!薄凹囊夂擒醪徊?,我以我血薦軒轅”,他將國人的覺醒當作自己的使命,將挽救民族的責任放在心間,不問西東。(引用論證、道理論證,切合分論點,論證有力,語言充實、優美)

    責任是一把利劍,將它握在手上,擊破沉重的黑暗。(分論點二:比喻句,富有文采和詩意,同時引出下文事例)

    20世紀的中國是處于歷史轉折點的中國,那時的中國是一頭沉睡的雄獅,周恩來(經典素材——周總理,引用其言論,更具說服力,排例呈現,詳略得當,切合分論點,準確,深刻)身上肩負著責任——重建黑夜中的中國!少年周恩來自小便立下“為中華之崛起而讀書”的志向,最后在他和他的“同志”們的引領下,中國一步步走向世界的舞臺,走進西方人的眼中。他,他們,將國家的崛起當作自己的使命,將振興中華的責任握在手上,不問西東。(道理論證,切合分論點,論證有力,語言充實、優美)

    責任是一塊巨石,將它扛在肩上,救護病痛的國家。(分論點三:比喻句,富有文采和詩意,同時引出下文事例)

    在20世紀20年代的春天,鐘南山(時新素材——抗疫英雄,引用其言論,更具說服力,筆觸回歸17年前,切合分論點,又富歷史感,準確,深刻)老先生再一次走進了公眾的視野,這讓很多人不禁回想起了2003年那個不平靜的3月,回想起了那句:“把所有的重癥病人都轉到我這里來?!笔缕街笏顺隽斯姷囊曇?,時隔13年,他再一次以抗疫戰士的身份掛帥出征、逆行前線。84歲的鐘老先生,站在危險的前線卻不悔不怨,鞠躬盡瘁。他將萬民的安康當作自己的使命,將守護同胞的責任扛在肩上,不問西東。(道理論證,切合分論點,論證有力,語言充實、優美)

    是責任讓中華民族覺醒,是責任讓中華民族崛起,是責任讓這片土地充滿了希望,寫盡了輝煌。作為青少年的我們,難道不是更應該像他們一樣,將責任放在心間、握在手里,扛在肩上嗎?無論能力大小,無論夢想遠近,讓我們,接過那滿載責任的火炬,扛之在肩,無問西東?。ㄅ疟染涫娇偨Y全文,富有文采,反問句式,體現青年擔當,高揚主題

    優秀作文5:鐵肩擔責任,共圓中國夢

    (對稱結構,化用李大釗名言,強調“責任”,明確、有文采)

    高一(18)班劉藝卓

    責任是馮驥才奉獻終生保護,保護文化的忠于信念;責任是支月英義無反顧,投身教育的勇于面對;責任是孫中山忠于革命,振興中華的敢于負重。讓我們為中國的未來而擔負責任,為中國更加繁榮富強而擔負責任,為全體中國人民的共同的夢想而擔負責任?。ㄅ疟染涫浇忉尅柏熑巍?,巧妙地將材料嵌入,引出論點:擔負責任)

    何為責任?那便是忠于信念。(分論點一:設問句式,解釋“責任”——“忠于信念”)

    錢學森曾說道:“我的事業在中國,我的成就在中國,我的歸宿就在中國?!敝矣谛拍畹乃麑⒆约旱漠吷鶎W獻給了祖國,“兩彈一星”鄧稼先幾十年背井離鄉,隱姓埋名,忠于信念,為我國核武器事業做出巨大貢獻。大國工匠李蘭娟(經典素材——科學家們,引用其言論,更具說服力,排例呈現,切合分論點,準確,豐富)院士面對疫情毫不畏懼,與我們攜手共進,戰勝疫情。范華芳曾說到:“責任并不是你的負擔,而是你應具有的信念,做一個有責任的人吧”。他們用自己的行動,忠于信念,擔負起了肩上的責任。(引用論證,切合分論點,論證有力)

    何為責任?那便是勇于面對。(分論點二:設問句式,解釋“責任”——“勇于面對”)

    斯坦尼斯洛曾說道:“雪崩時沒有一片雪花,覺得自己有責任?!笔前?,在我們的生活中,這樣的人真的少嗎?在困難的時候退縮,面對險峻的疫情,聚眾喝酒打麻將,私自攜帶病毒,故意接觸他人瞞而不報。(時新素材——抗疫“異類”,反面設例,更具說服力,詳略得當,切合分論點,準確,深刻)正是因為有這樣的人,社會才會有黑暗的一面,這就是缺乏面對挫折困難錯誤的勇氣。愛迪生在實驗室經歷數千次的實驗,才發明了燈泡,屠呦呦以身試藥,反復研究才發現了青蒿素,居里夫人(經典素材——科學家們,符合主流價值觀,排例呈現,切合分論點,又富文采,準確,豐富)在大鍋中不斷攪拌,夜以繼日,才發現鐳元素。他們都曾失敗過,經歷過人生的低谷,他們用自己的行動,勇于面對擔負起了肩上的責任。(道理論證,切合分論點,論證有力)

    何為責任?那便是敢于負重。(分論點三:設問句式,解釋“責任”——“敢于負重”)

    君不見,諸葛孔明鞠躬盡瘁死而后已,寫就《出師表》;君不見,岳飛精忠報國,奔赴疆場,鞏固大國根基;君不見,貝多芬挑戰人生超越自我,譜寫命運交響曲?;羧ゲ 靶倥礈?,何以家為?”顧炎武“天下興亡,匹夫有責”;文天祥“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”句句名留青史,威武豪邁。(經典素材——古今中外,引用其言論,更具說服力,)排例呈現,切合分論點,又富文采,準確,豐富)人生因負重而精彩,人生因責任而重要,負重使得這些人都獲得了成功與榮譽,他們用自己的行動,敢于負重,擔負起了肩上的責任。(道理論證,切合分論點,論證有力,語言充實、優美)

    一個人擁有了責任心,他的生活便會閃閃發光;一個人有了責任心,就擁有了至高無上的靈魂;一個人有了責任心,在別人心中就如同一座高山,不可撼動。因此,哪怕我們身在井隅,只要背負起責任,肩負著使命,便一定能實現我們偉大的中國夢?。ㄅ疟染涫浇Y尾,富有文采,體現青年擔當,高揚主題)

    優秀作文6:勇擔責任,共筑輝煌

    (對稱結構,強調“責任”,明確、有文采)

    高一(18)班 魯家寶

    責任是什么?責任是孔子口中的“當仁不讓”,是諸葛亮筆下的“鞠躬盡瘁,死而后已”,是李大釗的那句“鐵肩擔道義”。勇擔責任,是我們每個人都應該具有的優良品質。(設問開頭,且引用名言解釋“責任”,引出論點:勇擔責任,并且三個排比分句對應下文三個分論點)

    責任是孔子口中的“當仁不讓”。(分論點一:引用名言,對應開頭段排比句中的第一個分句,解釋“責任”——“當仁不讓”)

    美國著名總統林肯曾經說:“每個人都應該有這樣的信心:人所能負的責任,我必能負;人,所不能負的責任,我亦能負?!闭珩T驥才所做,他經歷兩次轉型,從繪畫到文學,又從文學到文化遺產保護,1970年的文革大潮中他放下畫筆,用文字記錄一代人匪夷所思的命運。1990年又轉身投入文化遺產保護,他兩次轉型,正因為他心中有責任,勇于擔責任。魯迅(經典素材——魯迅,分析材料事例后,引出相似事例,切合分論點,準確,豐富)生活在國家危難的時期,他立志救國,大家都知道,他棄醫從文是為了挽救民族,挽救國家,而他當初學醫也是由于人民體弱多病。他毅然踏上了東渡日本求學之路,當他明白,學醫并不能救國家時又堅決放棄醫學,拿起筆桿,喚醒麻木無知的國人成為一代偉人。他們的偉大,正是因為心系國家,當仁不讓,勇擔責任!(道理論證,切合分論點,言簡意賅,論證有力)

    責任是諸葛亮筆下的“鞠躬盡瘁,死而后已”。(分論點二:引用名言,對應開頭段排比句中的第二個分句,解釋“責任”——“鞠躬盡瘁”)

    1980年19歲的教師支月英不顧家人反對,成為深山教師,堅守在大山深處的三尺講臺,為大山深處的孩子們帶去希望。偉大的科學家錢學森年輕時赴美留學,而當他學有所成時,不顧美國政府的反對以及美國政府施加的壓力,放棄優越的生活,毅然決然踏上回國之路,為中國的核導彈事業鞠躬盡瘁。在全國遭受新冠病毒的襲擊時,百萬醫護人員(經典素材——錢學森和抗疫英雄,分析材料事例后,引出相似事例,切合分論點,準確,豐富)勇敢地沖向一線,在病魔斗爭時,他們沒有怕,也沒有退縮。他們都真正擔起了自己的責任,鞠躬盡瘁,造就了輝煌!(道理論證,切合分論點,言簡意賅,論證有力)

    責任是李大釗的那句“鐵肩擔道義”。(分論點三:引用名言,對應開頭段排比句中的第三個分句,解釋“責任”——“擔當道義”)

    大家都知道一部很熱門的電影——《中國機長》,電影原型就是“中國民航英雄機長”——劉傳健。惡劣天氣、前擋風玻璃破裂脫落、氣流吹襲、大量儀表被破壞……但這些,都不足以打垮他,盡管臉部已受傷,他仍然緊握方向盤,堅定地操縱飛機,最終完成了“不可能完成的任務”。公交車司機黃志全(經典素材——機長和司機,夾敘夾議,切合分論點,準確,豐富)在生命的最后一分鐘,用盡最后力氣把車??吭诼愤叢⒋蜷_車門,讓乘客們安全下車,挽救了一車人的性命。他們,在生死攸關時,想的是乘客的安全,擔的是作為機長、作為司機的責任,哪怕環境惡劣,哪怕生命垂危,不忘的,是責任,擔當的,是道義。(道理論證,切合分論點,言簡意賅,論證有力,語言充實、優美)

    太陽的責任是照亮黑暗的,雨責任是滋潤大地,花兒的責任是襯托世界,而我們青年一代的責任,就是腳踏實地治學,仰望星空追夢,猛志常在,砥礪前行。朋友們,讓我們勇擔責任,共鑄輝煌!(排比句式結尾,富有文采,體現青年擔當,高揚主題)

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